El cierre del ciclo escolar es uno de los momentos más intensos para los maestros de todos los niveles escolares. Se tienen que hacer evaluaciones finales, entrega de calificaciones, reportes administrativos, revisión de asistencias, organización de actividades de cierre, despedida de grupos, cursos de actualización y un largo etcétera.
¿Qué es el Pacto Educativo Global?
El Pacto Educativo Global (PEG) es una llamada del Papa Francisco, lanzada en 2019, para unir esfuerzos en una amplia alianza educativa. El objetivo no es sumar un proyecto más, sino revisar juntos cómo estamos educando y hacia dónde queremos ir como humanidad, en un contexto de crisis ecológica, social y cultural.
El PEG invita a escuelas, universidades, familias, Iglesias, organizaciones civiles y gobiernos a “reconstruir el tejido de las relaciones” y a formar personas capaces de fraternidad y cuidado de la casa común. El Papa habla de construir una verdadera “aldea de la educación”, donde educar sea tarea compartida y no responsabilidad aislada de unos pocos.
Sobre este horizonte se articulan siete compromisos, que podemos traducir como siete aspectos muy concretos que una comunidad educativa puede revisar y asumir.
De la “aldea educativa” a los siete compromisos
El Vademécum oficial del PEG explica que esta alianza se orienta por siete vías de trabajo, pensadas precisamente para educadores, instituciones y comunidades que quieren pasar del discurso a las decisiones.
En síntesis, estos siete compromisos son:
- Poner a la persona en el centro
- Escuchar a las jóvenes generaciones
- Promover a la mujer
- Responsabilizar a la familia como primer educador
- Abrirse a la acogida de los más vulnerables
- Renovar la economía y la política al servicio de la persona
- Cuidar la casa común con un estilo de vida sobrio y responsable
Leídos así, podrían quedarse en un póster bonito. Pero la pregunta que nos interesa es otra:
¿Qué aspectos concretos podemos tomar del PEG para transformar, aunque sea un poco, la vida de nuestra escuela en este curso?
7 aspectos del PEG que tu escuela puede hacer suyos
- Poner a la persona en el centro
El PEG pide superar la “cultura del descarte” y colocar a la persona en el corazón de todo proceso educativo, cuidando su dignidad, su originalidad y su capacidad de relación. Para una escuela esto significa algo muy concreto: ningún alumno puede convertirse solo en promedio, expediente o problema. Cada decisión pedagógica (evaluación, disciplina, acompañamiento, horarios) debería preguntarse:
¿Esto ayuda realmente al crecimiento integral de las personas que tenemos delante?
- Escuchar a las jóvenes generaciones
El PEG propone un cambio de postura: antes de enseñar, escuchar. Escuchar la voz de niños, adolescentes y jóvenes para construir juntos un futuro de justicia y paz.
Traducido a la vida escolar, este aspecto invita a:
- Abrir espacios reales de participación estudiantil
- Incorporar su mirada en proyectos pastorales, de convivencia y de servicio
- Tomar en serio sus miedos, dudas y preguntas
No es solo “darles la palabra en un evento”, sino dejar que su voz modifique algo en la escuela.
- Promover a la mujer
Uno de los compromisos del PEG es favorecer la plena participación de las niñas y las jóvenes en la educación, combatiendo toda forma de discriminación y exclusión.
Para una comunidad educativa, este aspecto implica revisar:
- ¿Cómo se representan los roles femeninos y masculinos en los materiales, actividades y lenguaje?
- ¿Qué oportunidades tienen las alumnas para liderar, investigar, crear y decidir?
- ¿Cómo se acompaña a las mujeres docentes y colaboradoras en su desarrollo y corresponsabilidad?
La pregunta de fondo: ¿Las niñas y jóvenes de nuestra escuela sienten que tienen el mismo espacio, voz y futuro que los varones?
- Responsabilizar a la familia
El PEG recuerda que la familia es el primer e indispensable sujeto educador y que la escuela no suple, sino acompaña y potencia esa misión.
Tomar en serio este aspecto supone pasar de la lógica “padres asistentes” a la lógica “familias corresponsables”. No se trata solo de citatorios o festivales, sino de:
- Espacios de formación para padres
- Canales de comunicación claros y respetuosos
- Participación real de las familias en algunos procesos y proyectos clave
En palabras simples: educar con las familias, no a pesar de ellas.
- Abrirse a la acogida
Otro de los compromisos del PEG es educar en la acogida, abriéndose especialmente a los más vulnerables y marginados.
Este aspecto toca directamente la cultura de la escuela:
- ¿Cómo tratamos a quien llega “diferente”?
- ¿Qué lugar tienen los alumnos con necesidades educativas especiales?
- ¿Cómo reaccionamos ante la pobreza, la migración, la discapacidad, la diversidad cultural?
La acogida no se reduce a un proyecto social al año; se juega en el pasillo, en el recreo, en el lenguaje y en las decisiones de admisión y becas.
- Renovar la economía y la política
El PEG invita a “estudiar nuevas formas de entender la economía, la política, el desarrollo y el progreso”, al servicio de la persona y de toda la familia humana, dentro de una ecología integral.
En una escuela esto puede parecer lejano, pero no lo es. Supone:
- Revisar qué modelo de éxito se transmite a los alumnos
- Abrir espacios para pensar el trabajo, la empresa, la política y la economía desde la ética, la solidaridad y el cuidado
- Promover proyectos donde los estudiantes experimenten que se puede emprender y gestionar con criterios evangélicos.
La escuela es uno de los primeros lugares donde se instala o se cuestiona la lógica de “ganar a cualquier precio”.
- Cuidar la casa común
Finalmente, el PEG pide custodiar y cultivar nuestra casa común, protegiendo sus recursos, adoptando estilos de vida más sobrios y apostando por energías y prácticas respetuosas del ambiente.
Este aspecto no se limita a “reciclar papel”. Incluye:
- ¿Cómo se gestiona el consumo de agua, energía y materiales en el colegio?
- ¿Cómo se conecta el cuidado ecológico con la justicia social?
- ¿Qué tipo de sensibilidad ecológica sale de nuestras aulas?
En clave cristiana, cuidar la casa común es un modo concreto de vivir el mandamiento del amor: no hay caridad sin justicia, ni justicia sin cuidado de la creación.
Cierre: Hacer pacto empezando por casa
El Pacto Educativo Global no es una campaña de moda; es una especie de examen de conciencia educativo que la Iglesia propone a todo el mundo. Sus siete compromisos, leídos como siete aspectos, pueden convertirse en una hoja de ruta sencilla para cualquier colegio:
- ¿Ponemos realmente a la persona en el centro?
- ¿Escuchamos a nuestros alumnos?
- ¿Promocionamos de verdad a las niñas y jóvenes?
- ¿Caminamos con las familias?
- ¿Somos una casa de acogida?
- ¿Ayudamos a pensar la economía y la política desde el Evangelio?
- ¿Cuidamos la casa común con coherencia?
No se trata de hacerlo todo de golpe, sino de elegir uno o dos aspectos y empezar por ahí, como comunidad educativa. Lo importante es que el PEG no se quede en documento, sino que se vuelva estilo de escuela, opciones de presupuesto, cambios en el aula, gestos cotidianos.
Educar, nos recuerda el Papa, “es siempre un acto de esperanza”. Tomar en serio estos siete aspectos es decidir, juntos, qué tipo de esperanza queremos enseñar a nuestros alumnos.
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