Pautas DUA para atender a la heterogeneidad en el aula

Adaptado a las necesidades del centro

Destinatarios: Personalizable a cada etapa educativa
Duración: 8 Horas
Diseña experiencias de aprendizaje inclusivas aplicando los principios del DUA para responder a la diversidad del aula.

Objetivos

  • Reflexionar sobre las claves para el diseño del curriculum desde la diversidad y la perspectiva inclusiva.
  • Conocer el modelo del Diseño Universal para el Aprendizaje, su estructura y propuestas didácticas.
  • Conectar estas propuestas con actividades para la práctica en el aula y el centro educativo.

Contenidos

  • Diversidad e inclusión en la enseñanza.
  • El Diseño universal para el aprendizaje como marco didáctico.
  • Estructura del modelo DUA: Principios y Pautas.
  • DUA y planificación didáctica.

COMPETENCIAS

Con la realización de este curso se obtienen las siguientes competencias:

  • Competencias metodológicas y pedagógicas.

IMPORTANTE

Grupos de máximo 30 personas bonificadas por FUNDAE.

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Herramientas

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Flexibilidad

Aprendizaje a la carta: formación online, presencial y semipresencial.

Aplicación directa

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Formación certificada

Avalada por la Universidad Pontificia de Salamanca o Comillas.

Bonificación Fundae

Todos los cursos pueden ser y pueden ser bonificados a través de Fundae.

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mas se adapte a tu equipo

Online/presencial

Online 

  • Sistema de aprendizaje síncrono, en el que ponente y alumnado interactúan en tiempo real mediante herramientas de comunicación telemática.
  • Permite la participación del estudiante a través de preguntas, chats y dinámicas en directo.
  • Cuenta con una persona de soporte para la asistencia técnica y el control de asistencia en cada sesión.

Presencial

  • Sistema de aprendizaje síncrono desarrollado en aula física.
  • Favorece el aprendizaje en entorno grupal, promoviendo la interacción directa entre participantes.
  • El ponente imparte la formación con presencia física, facilitando la resolución inmediata de dudas y la realización de actividades prácticas.