Viernes, 29 Abril, 2016 (Todo el día)

Cruïlla organiza una jornada sobre lectura en el marco de la campaña #somelquellegim

Barcelona, 29 de abril de 2016.- La editorial Cruïlla celebró el pasado día 12 de abril una jornada dedicada a la lectura en los centros escolares bajo el lema #somelquelleguim (somos lo que leemos). El acto reunió a unos 60 docentes de todos los ciclos en la sede de la editorial en Barcelona. Los asistentes dedicaron la tarde a compartir experiencias de difusión de la lectura en la escuela, desde las aulas y la biblioteca escolar.

La biblioteca escolar como centro de la comunidad educativa

La jornada empezó con una conferencia a cargo de Gloria Durban, responsable de la biblioteca de l’Escola Jesuïtes El Clot de Barcelona quien expuso la experiencia de un plan de centro que ha consistido en convertir la comunidad educativa en una comunidad lectora, un objetivo en el que siguen trabajando.

La especialista animó a cambiar la forma de ver la biblioteca integrándola en la coordinación de los planes escolares ya que, defendió Durban, la biblioteca escolar ejercerá su función si forma parte de la estrategia del centro, algo que no depende solo de los recursos económicos que se destinen o de la adquisición de fondo bibliográfico, sino del centro. Para Durban, “se hacen cosas maravillosas con poco”, lo más importante es designar a un responsable y que tenga el apoyo del centro para que se realice también un uso curricular de la biblioteca además del uso no curricular.

Un diálogo entre distintos perfiles de una cadena: educador, editorial, escritor y librero

Después de la presentación de una selección de libros de la editorial a cargo de la responsable de Marketing de Editorial Cruïlla Carolina Palau, fue el turno de una mesa redonda moderada por el Director General de Cruïlla Enric Masllorens y en la que participaron el escriLtor y traductor Pau Joan Hernández, Premi de la Crítica Serra d’Or y Premi Gran Angular 2013, entre otros; Marta Taxonera, responsable de la biblioteca de l’Escola Thau Sant Cugat; y Paula Jarrin, responsable y dinamizadora de la librería especializada en literatura Infantil y Juvenil Al·lots.

El debate dio pie a una sesión distendida en la que un público entregado, comprometido con la lectura y avezado a tratar con niños y adolescentes, aprovechó la oportunidad de poner en común su visión sobre la lectura y la calidad de la literatura infantil y juvenil con la mesa, lo que convirtió la tarde en un pequeño laboratorio de ideas a favor del libro y para despertar las ganas de leer. Revalorizar el libro a ojos de los niños, respetarles como lectores escogiendo buena literatura y personalizar la prescripción fueron algunas de las aportaciones para conseguir que los niños y jóvenes lean más, un objetivo que todos reconocieron como una carrera de fondo que necesita la implicación de muchos agentes pero que merece la pena aunque a veces parezca una batalla perdida.

#somelquellegim, una campaña de difusión de la lectura que se inicia con la campaña de Sant Jordi

La jornada #somelquellegim forma parte de una campaña más amplia que pretende llamar a todas las personas implicadas en la literatura infantil y juvenil a hablar de libros y de lectura con el hashtag #somelquellegim.  Aunque se basa en las redes como punto de partida y de encuentro, la conversación se apoya también con otras acciones online y offline a los centros escolares y las librerías. 

#somelquellegim parte de una doble idea: leer nos influye de un modo que configura nuestra personalidad –de ahí una huella en un libro como imagen de la campaña- pero es también un acto que hacemos en soledad. Si compartimos la experiencia de leer con los demás, ya sea porque aconsejamos o desaconsejamos un libro, estamos compartiendo también lo que somos, lo que nos gusta y nuestras sensaciones… una carga emocional que se contagia y a su vez contagia la lectura.

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