APRENDO CON PROYECTOS

Aprendo con Proyectos

Aprendizaje significativo y eficaz para la vida a partir de contenido curricular.

Así es Aprendo con Proyectos

La colección Aprendo con Proyectos llegará a tu aula para llenarla de color, motivación y mucho aprendizaje.

Además, contarás con todo el apoyo que necesitas, porque te ofrecemos respuestas a los aspectos que más prestas atención en tu día a día:

Contenidos curriculares
Evaluación
Compromiso social
Gestión del aula

Aprendizaje significativo y eficaz para la vida a partir de contenido curricular

Motivación y reto

Tus alumnos tendrán la necesidad de buscar la respuesta a un reto siempre cercano a sus intereses y a su realidad. Los retos cuentan con un componente social y un hilo conductor que captará la atención de tus alumnos.

Rol Activo de los alumnos

Gracias a las herramientas y actividades que proponemos, aprenderán haciendo y reflexionando sobre lo que hacen, además de alcanzar el contenido curricular necesario.

Aprendizaje Cooperativo

Atenderás los distintos niveles de tus alumnos con propuestas que te ayudarán en la integración e implicación activa de toda la clase y contarás con herramientas para el desarrollo de destrezas cooperativas.

Una evaluación flexible

Un planteamiento abierto para que la evaluación realmente se pueda adaptar a las particularidades de tu aula y te aporte flexibilidad y rigurosidad. Contarás con dos tipos de evaluación: reguladora y calificadora.

Estrategias de pensamiento

Tus alumnos serán conscientes de su aprendizaje gracias a estrategias de pensamiento. Estas estrategias estructuran el aprendizaje y también se incorporan técnicas de creatividad y desarrollan su pensamiento crítico.

Cómo trabajar con Aprendo con Proyectos

FASE 1. COMENZAMOS.

Planteamiento, comprensión y compromiso con el reto (a nivel individual y en equipo).
Activación de conocimientos previos: ¿Qué sabemos? ¿Qué necesitamos saber para alcanzar el reto?
Planificación del proyecto: pasos, hitos...
Concienciación de los criterios de calidad del producto final y comunicación
de los elementos de evaluación.