En Frecuencia articula saberes disciplinares con herramientas para interpretar, analizar y actuar frente a situaciones reales.
- Aprendizaje progresivo.
- Mirada integral sobre la realidad
- Comprende dos ejes diferenciadores estructurales
Serie de Bachillerato SM
La nueva propuesta educativa de bachillerato que reconoce al estudiante como partícipe de su aprendizaje y le ayuda a comprender y actuar en su entorno.
Propuesta educativa para bachillerato que organiza los propósitos del MCCEMS 2025 con una construcción de aprendizajes contextualizados y significativos.
En Frecuencia articula saberes disciplinares con herramientas para interpretar, analizar y actuar frente a situaciones reales.
Propuesta estructurada a partir del Marco Curricular Común de la Educación Media Superior
Capacidad de indagar, imaginar, hacer y reflexionar en situaciones reales con base en información, ideas, datos, opiniones y experiencias.
Haz clic en cada dimensión para ver su definición.
Es la capacidad de abrir y reformular problemas, imaginar y poner a prueba alternativas, así como producir novedades ingeniosas, originales y pertinentes.
Es la capacidad de razonar con criterios claros, revisar los propios juicios a la luz de mejores argumentos y considerar siempre el contexto.
Incorpora una dimensión ética y apreciativa al juicio: atiende a las personas y bienes en juego, valora fines, medios y consecuencias, y orienta decisiones responsables.
Integración de aprendizajes entre bloques y disciplinas para analizar una misma temática desde diferentes perspectivas.
En Frecuencia se encuentra la sección llamada Punto de Encuentro, un espacio diseñado para abordar una temática en común entre las diferentes asignaturas y después profundiza en su análisis mediante la disciplina que corresponde.
En un mundo con más información y más complejo, resulta imperativo que los estudiantes comprendan la realidad desde múltiples dimensiones, para que les permita comprender problemas, generar diversas soluciones y ser más responsables en su toma de decisiones.
Contar con un Punto de Encuentro entre las disciplinas, les permite reconocer que existen diferentes posturas, enfoques, metodologías y ciencias para estudiar su realidad, y eso hace un aprendizaje significativo.
La actualización de las 27 asignaturas del Currículum fundamental extendido, con el Perfil de egreso, Metas educativas, Propósitos formativos, Asignaturas y Campos formativos del MCCEMS 2025, con situaciones de aprendizaje pertinentes y significativas para los jóvenes. Con el acompañamiento pedagógico, didáctico que permite la retroalimentación y la evaluación formativa.
Perfil de egreso, metas educativas, propósitos formativos, asignaturas, contenidos formativos y la explicación de los ejes del proyecto.
Dosificación semanal, libro del estudiante con respuestas y acompañamiento pedagógico para retroalimentación formativa.
Planeación didáctica descargable (en PDF y documento editable), evaluaciones asignables y libro digital con respuestas.
Una experiencia innovadora de comprender los contenidos disciplinares, donde se involucran en un proceso activo y progresivo que los invita a aplicar los contenidos en situaciones de análisis, comprensión y acción.
Ofrece una visión general que permita anticipar relaciones entre los temas que se desarrollarán.
Explora las portadas de En Frecuencia y encuentra la asignatura que conecta con tu contexto.