Etapa: Secundaria

El enfoque ambiental no es una materia: es una mirada

El enfoque ambiental no es una materia: es una mirada 

En un contexto de crisis climática global, integrar el enfoque ambiental en todas las materias no es una opción pedagógica innovadora: es una responsabilidad formativa. 
Aprender jugando: de la desconexión a la experiencia significativa

Aprender jugando: de la desconexión a la experiencia significativa 

Autores como Jean Piaget y Lev Vygotsky han destacado que el juego constituye una forma natural de aprendizaje. 
Inteligencia Artificial: el aula y la fe — ¿amenaza o oportunidad para la Escuela Católica?

Inteligencia Artificial: el aula y la fe. ¿Amenaza u oportunidad para la Escuela Católica? 

La convivencia escolar y el desarrollo de la inteligencia emocional son factores igualmente importantes para el desarrollo integral de los estudiantes.
Mindfulness en el aula

Mindfulness en el aula: la clave para transformar la atención

El Mindfulness se posiciona como una herramienta educativa capaz de mejorar la concentración, regular emociones y transformar el aprendizaje.
Leer y escribir para conectar con el mundo

Leer y escribir para conectar con el mundo

Las y los docentes desempeñan un rol central como responsables de promover el dominio de la lectura, la escritura y la ortografía de manera sistemática y significativa.

Aprender con sentido: cuando el contenido se conecta con la vida. Vivo SM

En Vivo SM, creemos que el aprendizaje más poderoso es aquel que tiene un sentido profundo, que va más allá de la memorización y la acumulación, y se conecta directamente con la vida, las emociones y la acción de los estudiantes.
LEER ES UN VERBO VITAL

LEER ES UN VERBO VITAL 

Al elegir no leer, las sociedades corren el riesgo de perder el pensamiento crítico, las diversas perspectivas y la comprensión profunda de las experiencias humanas, lo que en última instancia disminuye la riqueza de la cultura y el conocimiento.
el poder de la comunicación asertiva en el aula

La palabra que transforma: el poder de la comunicación asertiva en el aula 

Según la UNESCO, los entornos educativos que promueven relaciones respetuosas y comunicación positiva fortalecen la motivación y reducen los conflictos escolares.
Cuaresma en la Escuela Católica: cómo vivirla más allá del calendario litúrgico

Cuaresma en la Escuela Católica: cómo vivirla más allá del calendario litúrgico

Descubre cómo vivir la Cuaresma en la Escuela Católica de manera profunda y pedagógica. Ideas concretas para docentes y directivos que desean integrar fe, formación y comunidad en este tiempo litúrgico.