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CLAP !, un projet qui aide chaque élève à progresser à son propre rythme

CLAP ! est né pour accompagner les enseignants dans leur quotidien, en proposant un projet fondé sur l’écoute de leurs besoins et la réduction de la charge bureaucratique. Il apporte clarté et permet une personnalisation réelle des apprentissages.

Grâce à une séquence simple et rigoureuse, CLAP ! aide chaque élève à progresser en continu, en reliant les savoirs à des expériences porteuses de sens. Il intègre également des outils favorisant une évaluation globale, le bien-être émotionnel et le développement naturel de la pensée critique et créative.

Les clés de CLAP !

Mise en valeur de l’évaluation intégrale

Un modèle aligné avec la LOMLOE, centré sur l’accompagnement et la régulation de l’apprentissage, qui combine évaluation diagnostique, formative et sommative, ainsi que l’autorégulation, afin de suivre la progression des élèves, adapter les apprentissages et certifier l’atteinte des objectifs.

 

Réponse à la diversité

  • Inclusion et Équité : Un projet aligné avec la LOMLOE qui intègre des mesures d’attention à la diversité pour chaque élève.

  • Flexibilité et Coopération : Organisation de classe souple grâce au travail coopératif y a des activités multi-niveaux à complexité croissante.

  • Apprentissage Adaptatif : Des parcours personnalisés qui s’adaptent aux besoins spécifiques de l’élève à travers une grande variété d’activités.

  • Suivi et Consolidation : Des pauses formatives pour identifier les progrès et activer des itinéraires de renforcement ou d’approfondissement.

Garantie des apprentissages profonds

Des situations d’apprentissage organisées par compétences, programmées et pensées à partir des compétences spécifiques, qui garantissent l’apprentissage rigoureux des savoirs et des processus. 

La motivation et la connection avec le monde de nos élèves assurent l’application de leurs connaissances et donnent un sens aux apprentissages dans chaque proposition.

Activation de la pensée critique et créative

Cette clé s’intègre dans les activités des propres situations d’apprentissage sans interrompre le rythme de la classe : activités d’ouverture, tâches finales et défis.

Favorise le bien-être émotionnel et le vivre ensemble

Le bien-être émotionnel est une condition qui rend possible l’apprentissage. C’est pour cela que CLAP ! y contribue dans tout l’environnement scolaire : l’établissement, les enseignants, les élèves et les familles en mettant l’accent sur la conscience émotionnelle.

Ainsi sont les situations d’apprentissage

Le livre de CLAP ! propose 12 situations d’apprentissage avec la structure suivante :

  • Le contrat d’apprentissage.

  • Une activité de rappel et de diagnostic sur les contenus essentiels de la situation d’apprentissage précédente.

  • Une vidéo de sensibilisation aux contenus lexicaux et communicatifs.

  • Un défi ludique et simple, pour réutiliser les contenus lexicaux et communicatifs, en groupes.

  • L’objectif comme titre de leçon.

  • Des documents variés et de source authentique.

  • Une découverte active du lexique, de la communication ou de la grammaire.

  • Une pause pour évaluer puis, revoir ou approfondir un point de langue concret.

  • Une question de réflexion sur le bien-être émotionnel et la relation aux autres.

  • Une tâche finale collaborative facile à mettre en place, qui permet de travailler la médiation.

  • Des tableaux enregistrés.

  • Des activités d’entraînement progressives, à faire seul(e) ou en groupe.

  • Deux vidéos par unité.

  • Chaque tableau de grammaire est accompagné d’un tuto animé pour dynamiser l’apprentissage et encourager l’autonomie.

  • Des activités pour travailler le plurilinguisme.

  • Des rubriques Sons du français pour travailler la prononciation.

  • Une découverte de la culture francophone à partir d’une vidéo authentique et de documents motivants.

  • Une page de défi sous forme de projet à faire en groupe ou sous forme de jeu, qui permet de travailler l’observation et la créativité.

  • Une page de révision qui reprend les contenus lexicaux et communicatifs de la situation d’apprentissage.

  • Une activité amusante et culturelle qui
    connecte la langue avec la musique, favorise la
    motivation et permet de développer plusieurs
    compétences à la fois.
  • Une activité ludique, culturelle et contextualisée à des moments clés de l’année pour travailler différentes compétences et acquérir des connaissances culturelles francophones tout en s’amusant.

     

Así son los alumnos Revuela

Son personas sensibles al sufrimiento de los demás, que practican la solidaridad, la justicia y la paz, y están empeñadas en transformar la realidad para hacerla mejor.

A su lado necesitan un profesor auténtico y creíble, dispuesto a educar de un modo distinto, que esté en formación permanente, que promueva una cultura de trabajo en equipo y que esté dispuesto a acompañarlos y escucharlos en esta etapa tan importante.

Revuela

Comprometidos

Son personas comprometidas con su entorno, con conciencia ciudadana, que cooperan con el bien común y son capaces de convivir con los diferentes.

Revuela

Respetuosos con la naturaleza

Los alumnos Revuela la conocen y aplican el método científico para comprenderla; utilizan de forma eficiente y sostenible los recursos y las tecnologías que tienen a su alcance.

Revuela

Críticos

Son perseverantes y emprendedores, con espíritu crítico y constructivo, y dispuestos a seguir aprendiendo a lo largo de toda la vida.

Revuela

Creativos

Aprecian el valor de todas las manifestaciones artísticas, simbólicas y culturales, y son capaces de comprender y expresar ideas, sentimientos y emociones a través de alguna de ellas.

Liste des matériels et ressources

Ressources de l'élève

  • Livre de l’élève
  • Licence Environnement Numérique
cubs

Ressources de l'enseignant

  • Guide de l’enseignant
  • Licence de l’enseignant en environnement numérique

Environnement numérique

Sur smaprendizaje.com, vous pouvez accéder à tous les ressources et matériels nécessaires pour préparer les cours, évaluer les apprentissages de manière agile et répondre à la diversité avec des solutions innovantes. Tout cela dans un seul espace organisé, simple et pratique avec :

  • Répertoire de matériels organisés et prêts à l’emploi : programmations de classe, parcours d’apprentissage, propositions d’évaluation et d’attention à la diversité…

  • Matériels préparés pour personnaliser l’apprentissage et répondre à la diversité de la classe.

  • Simplifica, Evalúa et d’autres outils et instruments conçus pour faciliter les processus d’évaluation et de suivi et obtenir des rapports de compétences.

  • Situations d’apprentissage avec la possibilité de personnaliser l’ordre et de décider quoi afficher ou masquer aux élèves.

  • Ressources numériques de chaque situation d’apprentissage.

  • Projection du livre numérique avec toutes les ressources et matériels en contexte. Avec des fonctionnalités améliorées permettant des présentations plus dynamiques et effectives.

IA Lab et IA Lab Academia

IA LAB

C’est un environnement de SM avec des outils d’intelligence artificielle (IA) conçus pour faciliter votre travail quotidien en classe, afin que vous puissiez consacrer plus de temps à l’essentiel : enseigner, accompagner et développer le plein potentiel de chacun de vos élèves.

  • Assistant conversationnel : qui vous connecte directement à notre guide pédagogique. Pour préparer et planifier vos cours de manière rapide et efficace.

  • Génération de contenus avec l’IA : pour créer instantanément des contenus et des activités pour chaque situation d’apprentissage.

IA LAB ACADEMIA 

Un espace pour accompagner, partager des idées et ouvrir des conversations sur cette technologie. Vous y trouverez des matériels et des réflexions pour intégrer l’IA de manière critique, consciente et constructive.

Téléchargements

Consultez tous les matériels liés à ce projet.

Catalogue

Téléchargez toutes les informations sur ce projet et découvrez les parcours de formation de SM associés.

Table des matières

Consultez la progression des contenus par niveau.

Ensemble, cultivons les nuances

Parce que nous n’apprenons pas tous de la même manière.