Facilitar y acompañar al profesorado en la implantación eficaz de Piensa Infinito en la primera parte de los cursos de primero y segundo de Primaria.
Temporalizar los contenidos en esta primera parte de primero y segundo de Primaria.
Dominar los contenidos que se van a desarrollar en esta primera parte de esta formación.
Familiarizarse en el manejo del material manipulativo que acompaña en cada unidad.
Aportar herramientas para atender las necesidades de refuerzo y/o ampliación que puede presentar el alumnado.
Implementar el diario de aprendizaje durante las sesiones.
Ampliar y afianzar el vocabulario matemático para describir nuestro entorno. Usar matemáticas. Hablar matemáticas. Escribir matemáticas en nuestro entorno.
Acompañar al profesorado en el tipo de preguntas, ejemplos y contraejemplos a proponer para poder garantizar que el alumno comprende las expresiones simbólicas de su libro de manera significativa.