| Requisitos | Convocante | Variaciones |
|---|---|---|
| Convocatoria Literatura emocionante y lectores de emociones | ||
| Fechas: Próxima celebración | ||
| Formador: Paloma Jover |
Conocer nuestras emociones y su papel en nuestra vida cotidiana y reflexionar sobre ello.
Reflexionar sobre el sentido y la importancia de la inteligencia emocional.
Conocer cómo trabajar la gestión emocional a partir de los textos literarios en el aula.
Promover el análisis y la autoevaluación de nuestra actuación para descubrir en qué podemos mejorar.
Desarrollar la inteligencia emocional y la creación de lectores y personas.
Contribuir a la formación de lectores y personas.
Definición y características de las emociones.
Definición de inteligencia emocional.
Ventajas de la literatura para trabajar la gestión emocional.
Estrategias para trabajar la gestión emocional a partir de la lectura literaria.
PRÁCTICA
A partir de un cuestionario inicial y de las experiencias y conocimientos compartidos en la formación, deberás proponer una estrategia completa para trabajar la gestión emocional a partir de un texto literario concreto. El tutor revisará los trabajos ofreciendo comentarios, recomendaciones y lecturas.
COMPETENCIAS
Con la realización de este curso se adquieren las siguientes competencias:
Competencias en literatura infantil y juvenil.
IMPORTANTE
Aula virtual
Grupos de máximo 30 personas bonificadas por FUNDAE.
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