Colaborar con el profesorado de los centros para implementar planteamientos de innovación educativa, centrados en el Aprendizaje Basado en Proyectos, con visos de continuidad entre Educación Infantil, Primaria y Secundaria. 
Conocer, aplicar e integrar el trabajo por proyectos en los planteamientos didácticos del aula adaptándose a los protocolos y recomendaciones de seguridad. 
Integrar la atención a la diversidad y los programas de refuerzo en las estrategias de enseñanza ABP, de forma que puedan atenderse las necesidades e intereses individuales en un mismo proyecto de trabajo.
Establecer rúbricas de evaluación que nos permitan evaluar no sólo procesos en relación con el alumnado, sino, especialmente, para evaluar el propio proyecto de aula.
Coordinar proposiciones, tareas, actividades y estrategias que favorezcan la continuidad entre las etapas de infantil y primaria.
Propiciar el análisis de las dificultades encontradas y la toma de decisiones conjunta alrededor de las unidades de programación para formatos digitales empleando la herramienta DAFO.