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Curso de iniciación a la escuela católica. De la pedagogía general a la misión evangelizadora

Adaptado a las necesidades del centro

Categoría:
Destinatarios: Profesores de todas las etapas educativas
Modalidad: Teleformación
Duración: 30 Horas
Formador: Javier Cortés
Bonificación: Bonificable por FUNDAE.
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Comprende la identidad y misión de la escuela católica para vivir el compromiso educativo como una oportunidad de acompañar y evangelizar desde la tarea docente.

Objetivos

  • Situar la educación y la escuela católica en el contexto de la educación en general y de la misión evangelizadora de la Iglesia, con el fin de que los educadores cristianos vivan en profundidad y de una manera consciente su compromiso educativo, conociendo el alcance del proyecto educativo en el que están.

Contenidos

1. EDUCACIÓN Y EDUCACIÓN CATÓLICA

  • 1.1. Educación y escuela
  • 1.2. Educación y educación eatólica
  • 1.3. La escuela católica en la misión evangelizadora de la Iglesia
  • 1.4. El educador católico y la misión compartida

2. CLAVES DE LA ESCUELA CATÓLICA

  • 2.1. Orígenes, tradición y tradiciones
  • 2.2. El carácter relacional de la escuela católica
  • 2.3. La educación integral: una especial mirada al alumno
  • 2.4. El lugar y el papel de la pastoral en la escuela católica

 

COMPETENCIAS

Con la realización de este curso se obtienen las siguientes competencias:

  • Competencia pedagógica y metodológica.

 

IMPORTANTE

Número mínimo para formar grupo. En caso de no tener el número mínimo de participantes, se comunicará y se procederá a la devolución del dinero.

 

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Teleformación

  • Sistema de aprendizaje asíncrono que permite al alumno organizar su estudio con flexibilidad.
  • Acompañamiento a través de tutores especializados y acciones de dinamización orientadas a garantizar la calidad y la motivación.
  • Contenidos secuenciales en formato interactivo y con actividades prácticas que facilitan un aprendizaje estructurado y comprensible.

Javier Cortés

Es licenciado en Filosofía y Teología, y cuenta con una amplia trayectoria en el ámbito educativo como profesor y director de centros. A lo largo de su carrera ha combinado la práctica docente con la creación de contenidos, siendo autor de materiales didácticos y de diversos libros centrados en la función directiva en la escuela católica. Además, ha desarrollado una importante labor como editor y formador del profesorado, consolidándose como un referente en liderazgo educativo, tema sobre el que ha publicado numerosas obras.