Curso de experto en dirección y gestión de centros educativos no universitarios

Adaptado a las necesidades del centro

Destinatarios: Directivos en centros educativos
Duración: 300 Horas
Desarrolla las competencias estratégicas, pedagógicas y de liderazgo necesarias para dirigir centros educativos e impulsar su transformación y sostenibilidad.

Objetivos

  • Capacitar a los participantes en el desarrollo de la gestión directiva y en el desarrollo de proyectos de dirección de centros educativos.
  • Ofrecer un marco de reflexión que permita abordar decisiones estratégicas de cada centro arraigadas en el carácter propio y el proyecto educativo.
  • Dotar de estrategias para el descubrimiento y desarrollo del talento interno y mejora del clima organizacional.
  • Ofrecer un marco de análisis, procedimientos, herramientas y actitudes personales que permitan el liderazgo y el acompañamiento en el proceso de transformación y cambio organizativo.
  • Transmitir a los asistentes las técnicas más eficaces para tareas más habituales: dirección de equipos, gestión de reuniones eficaces, gestión del tiempo…
  • Exponer el alcance y las consecuencias de cada uno de los modelos de gestión de centros.
  • Practicar en la autoevaluación y el diagnóstico de centros para construir planes de mejora.

Contenidos

  • Identidad institucional y liderazgo para la misión.
  • Modelo de dirección y gestión de centros.
  • El sistema educativo y competencias legislativas.
  • El ecosistema del centro: macrotendencias, relaciones y cultura organizacional.
  • Competencias personales y relacionales.
  • Habilidades competenciales en el ejercicio del liderazgo.
  • Competencias pedagógicas.
  • Competencias económicas y financieras para la sostenibilidad del centro.
  • Estrategia digital del centro: gestión, comunicación, cultura del dato y aprendizaje.

IMPORTANTE

Grupos de máximo 30 personas bonificadas por FUNDAE.

 

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Online/presencial

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  • Cuenta con una persona de soporte para la asistencia técnica y el control de asistencia en cada sesión.

Presencial

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  • Favorece el aprendizaje en entorno grupal, promoviendo la interacción directa entre participantes.
  • El ponente imparte la formación con presencia física, facilitando la resolución inmediata de dudas y la realización de actividades prácticas.