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La Fundación SM centra su objetivo en construir un mundo mejor para todos a través de la educación. Por eso pone en marcha proyectos como «Quero na escola professor», que contribuye a la mejora de proyectos educativos y al desarrollo integral de jóvenes. 

«Quero na escola professor» es un proyecto impulsado por la Fundación SM Brasil que busca contribuir, a través de la escucha activa a profesores y alumnos del proyecto, al desarrollo integral de jóvenes mediante la formación y la mejora de los proyectos educativos, reduciendo así el abandono escolar y expandiendo el campo de aprendizaje.

Para llevar a cabo este proyecto los profesores envían propuestas sobre los temas que ellos mismos quieren aprender o creen que pueden resultar enriquecedores para sus alumnos. Una vez recibidas las propuestas, es el equipo de «Quero na escola professor» el que se ocupa de poner en contacto a estos profesores con voluntarios expertos en las materias concretas. De esta manera hacen posible poner en marcha proyectos educativos de mayor alcance y enriquecimiento educativo que abren una vía de comunicación entre la sociedad y las escuelas públicas.

Aunque muchas solicitudes están relacionadas con materias concretas como el arte o la robótica, otras muchas responden a las situaciones sociales o emocionales que preocupan a los alumnos y repercuten en el aula. Ejemplo de ello son las diversas solicitudes relacionadas con temas tan urgentes como la depresión en los jóvenes, la sexualidad o el racismo.

Los seis objetivos de este proyecto son: 

1. Fortalecer la escucha y participación de los jóvenes en su propia educación escolar.

2. Dar a la sociedad una vía para participar en la educación pública.

3. Ofrecer a las escuelas socios comprometidos.

4. Promover la integración entre estudiantes y diferentes sectores de la sociedad.

5. Recopilar información sobre los intereses de los jóvenes.

6. Contribuir al aprendizaje de asignaturas solicitadas por los alumnos.

Esta es la quinta edición del proyecto que, el año pasado, batió el récord de resultados. Se llevaron a cabo más de 70 actividades en 16 municipios de 6 estados de Brasil, que implicaban a un total de 42 escuelas públicas del país.

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