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Claves para afrontar con éxito la vuelta a las aulas en el curso 20-21

Raquel Monforte y José Ignacio Jiménez nos dan las claves desde su conocimiento y experiencia sobre cómo afrontar la vuelta a las aulas.

Vuelta al cole con SM Educamos

El cierre de los centros escolares en marzo llegó de forma repentina para todos y, sin embargo, gracias al esfuerzo de la comunidad educativa la educación no se ha parado. 

Los docentes, alumnos y padres hicieron un esfuerzo enorme para ponerse al día rápidamente en entornos que antes quizá no dominaban. Desde la dirección de los centros se articularon herramientas para facilitar la comunicación entre el claustro y entre el centro y las familias. Y la participación de todos los miembros de la comunidad educativa fue palanca para cerrar un curso sin precedentes.

La situación provocada por la COVID-19 puso de manifiesto la importancia de la cooperación mediante el uso de la tecnología y sacó a la luz la gran desigualdad en la inversión digital en los centros y las brechas sociales.

De cara a la vuelta al cole Raquel Monforte, Gerente de producto y servicios de SM Educamos, y José Ignacio Jiménez, Director del Colegio Claret de Madrid, nos dan las claves desde su conocimiento y experiencia sobre cómo afrontar la vuelta a las aulas. 

La transformación digital de un centro 

Durante el verano y dada la incertidumbre sobre si la vuelta a las aulas sería de manera presencial, virtual o mixta se ha producido un avance en la digitalización de los centros. 

Para Raquel Monforte, gracias a este impulso de digitalización los centros podrán afrontar mejor los escenarios que se planteen para este nuevo curso. Las tres claves se podrían resumir en:

  1. Gestión del cambio: el confinamiento ha dado el impulso que faltaba a los centros para afrontar la digitalización, pero es importante que todas las personas de la escuela estén dispuestas a aprender y a cambiar su manera de trabajar para adaptarse a este nuevo entorno. 
  2. Cultura del dato: es fundamental para su sostenibilidad que los centros generen cultura del dato y exista una dinámica de análisis de datos y recogida de información para tomar decisiones lo más acertadas y cercanas a la realidad en estos momentos de incertidumbre
  3. Personalización del aprendizaje: el cambio no es únicamente del papel a la Tablet o de lo presencial a lo online, debe incluir un cabio metodológico que tenga en cuenta la diversidad de alumnos y familias que hay en un centro y las necesidades diferentes de cada uno. 

Para José Ignacio Jiménez, el éxito de la educación en este contexto depende de:

  • Comunicarse constante con las familias
  • Mantener el rigor académico también en la distancia
  • Contar con contenidos digitales
  • Tratar de disminuir la brecha digital en la medida de lo posible

Ahora familias, alumnos, centros educativos, administraciones y agentes del mundo educativo tenemos en nuestras manos la oportunidad de escribir juntos un nuevo modelo de escuela.

Descubre el ecosistema SM Educamos

SM Educamos es un conjunto de soluciones integradas para la gestión total del centro. Permite, en un mismo entorno, la gestión de procesos administrativos, comunicaciones con la comunidad educativa, análisis de datos y aprendizaje personalizado. 

Además, se integra con los agentes tecnológicos y educativos más importantes para mejorar tu experiencia de la enseñanza a distancia y facilitar las tareas.

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Comentarios

Buenos días, mi nombre es Toñi, Maestra de pedagogía terapéutica en el IES MAESTRO JUAN RUBIO, en la localidad de La Roda (Albacete). El motivo de mi mensaje es la petición de las claves de acceso a los libros de 2º de la ESO, puesto que doy refuerzo en esa área. Un saludo. Toñi
Claves de acceso

Buenas tardes, Toñi. Debes ponerte en contacto con tu asesor comercial. Puedes hacerlo desde aquí: https://thrivu.grupo-sm.com/s/ Un saludo, Equipo SM

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