• Nuevo currículo, nuevos desafíos educativos

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¿Sabes cuál es el perfil de salida del alumno según el nuevo currículo? ¿Qué metodología predomina en la nueva reforma educativa? ¿Por qué desaparecen los estándares de aprendizaje?

Hemos creado un espacio único, ubicado en la página de nuestra comunidad de profesores en SM, donde encontrarás todas las respuestas a tus dudas y conocerás las novedades sobre el nuevo currículo. Queremos acompañarte durante la transición de este plan curricular.

Somos conscientes de que este cambio implica mucho esfuerzo, tiempo y dedicación. Desde SM queremos ofrecerte herramientasinstrumentos y recursos para facilitar la implantación de la nueva reforma educativa y enfrentarnos juntos a los retos educativos que traerá el nuevo currículo. 

Novedades en la evaluación

Descubre los cambios relativos a la evaluación en nuestro espacio dedicado a normativa.

Cambios evaluación Evaluación Primaria Evaluación secundaria Evaluación Bachillerato
       

Más información sobre normativa


COMPONENTES DEL CURRÍCULO Y ENFOQUES CURRICULARES

¿Quieres conocer qué son los componentes claves del currículo

En esta sección descubrirás el significado de estos elementos:

  • Contenidos básicos
  • Situaciones de aprendizaje
  • Aprendizajes curriculares
  • Perfil de salida del alumnado
  • Criterios de evaluación 

Aprendizajes competenciales

Situaciones de aprendizaje

Perfil de salida del alumno

Situaciones y criterios de evaluación

Saberes básicos

Voces

 

Sección donde donde Álvaro Marchesi conversará con diferentes especialistas relacionados con el mundo de la educación, seguimos sumando diálogos.

Entrevista a Pedro Huertas

Pedro Huerta, secretario general de Escuelas Católicas, es el segundo invitado a esta sección Voces.

Ha destacado la importancia de un acercamiento más directo al ámbito competencial del curriculo y su personalización, que debe ser vínculo entre la escuela y la sociedad; añadiendo también la importancia del ámbito  emocional.

VER LA ENTREVISTA COMPLETA

Entrevista a Pilar Alegría

Álvaro Marchesi ha conversado con Pilar Alegría, ministra de Educación y Formación Profesional. 

Hablaron sobre los desafíos del nuevo currículo, los verdaderos retos de la educación para mejorar la calidad del sistema educativo, el enfoque competencial o la preocupación del bienestar emocional entre otros temas tratados.

VER LA ENTREVISTA COMPLETA

NUESTRO EQUIPO DE ESPECIALISTAS

 

Durante todo el proceso de implantación del nuevo currículo y de la nueva ley educativa vas a poder contar con toda la información necesaria, clarificadora y operativa de la mano del equipo que coordina este proyecto: César Coll, Elena Martín y Álvaro Marchesi. Te ayudarán a entender qué cambios implicará la nueva ley y cómo abordarlos en el día a día del centro.

Además, contamos con un equipo de colaboradores especialistas que procede de campos y experiencias profesionales muy diversas , lo que hace más enriquecedor y aplicable todo lo que te van a ofrecer. 

Juntos podremos crear propuestas prácticas, compartir lecturas de las claves de las diferentes materias, generar debates, seminarios... Todo ello como parte de un proyecto conjunto que pretende acompañarte a lo largo de los próximos meses y abrir un espacio de participación que ayude a la puesta en práctica de la actividad docente.

alvaro_marchesi

Catedrático emérito de Psicología en la Universidad Complutense de Madrid.

Álvaro Marchesi

cesar_coll

Catedrático emérito de Psicología Evolutiva y de la Educación en la Universidad de Barcelona.

César Coll

elena_martin

Catedrática de Psicología de la Educación de la Universidad Autónoma de Madrid.

Elena Martín

Pilar Pérez - Profesora de Psicología y Pedagogía

Pilar Pérez 

Profesora de Psicología y Pedagogía. Máster en Didáctica. 

Experta en comunicación lingüística en la era digital, inclusión y competencia emocional.

Pilar Pérez

 

Alfonso Caño - Profesor de Ciencias Sociales, Geografía e Historia

Alfonso Caño 

Profesor de Ciencias Sociales, Geografía e Historia. Máster en Educación Ambiental. 

Apasionado de la didáctica del ámbito social, las líneas transversales, y la ecología.

Alfonso Caño

Chema Harana Gómez - Maestro de Educación Infantil

Chema Harana 

Maestro de Educación Infantil.

Formador de docentes y creador de diversos proyectos educativos. Apasionado de la lingüística y las destrezas comunicativas.

Chema Harana

 

Saúl Valverde - Profesor de matemáticas en secundaria

Saúl Valverde

Profesor de Matemáticas en Secundaria.

Su gran desafío es acercar al alumnado al apasionante mundo de las matemáticas despertando su curiosidad e interés.

Saúl Valverde

 

Inés Bebea - Ingeniera de Telecomunicaciones

Inés Bebea

Ingeniera de Telecomunicaciones y máster en Innovación Educativa.

Sus inquietudes son la educación, la ciencia, la tecnología, las artes y la filosofía.

Inés Bebea

Luis González - Coordinador de educación ecosocial en FUHEM

Luis González 

Coordinador de educación ecosocial en FUHEM. 

Centra su trabajo en la dimensión ecosocial, creando diferentes currículos para todas las etapas educativas.

Luis González 

Juan Carlos Mougán - Profesor de Filosofía Moral y Política en la Universidad de Cádiz

Juan Carlos Mougan 

Profesor de Filosofía Moral y Política en la Universidad de Cádiz. 

Su interés más significativo es la obra de John Dewey basada en la educación para la ciudadanía.

 Juan Carlos Mougan

Charo Morán - Socia trabajadora de la Cooperativa Garúa

Charo Morán

Socia trabajadora de la Cooperativa Garúa.

Su trayectoria profesional se enfoca en diversos proyectos de corte ecosocial, especialmente en procesos formativos.

Charo Morán

 

Rafael López-Gay - Profesor de Didáctica de las Ciencias Experimentales en la Universidad de Almería

Rafael López-Gay

Profesor de Didáctica de las Ciencias Experimentales en la Universidad de Almería. Catedrático de Física y Química en Secundaria.

Apasionado de la investigación didáctica.

Rafael López-Gay

 

Fanny Majó - Maestra y pedagoga

Fanny Majó

Maestra y pedagoga.

Apasionada de la enseñanza, trabaja día a día por hacer realidad una escuela innovadora.

Fanny Majó

Ana Hernández - Profesora de Secundaria

Ana Hernández

Doctora en Bellas Artes. Licenciada en Psicología y en Bellas Artes.

Profesora de Secundaria de la Comunidad de Madrid, especialidad de Dibujo.

Ana Hernández

Roberto García - Profesor de Secundaria, especialidad de Música

Roberto García

Profesor superior de Música. Licenciado en Historia y en Ciencias de la Música.

Profesor de Secundaria, especialidad de Música.

Roberto García

Susana García - Catedrática de Universidad del área de Didáctica

Susana García

Catedrática de Universidad del área de Didáctica de las Ciencias Experimentales en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de A Coruña.

Especialista en la formación del profesorado de Educación Primaria y Secundaria. Presidenta de APICE.

 

Susana García

 

 

Juan de Vicente - Catedrático de Orientación educativa

Juan de Vicente

Catedrático de Orientación Educativa.

Experto en convivencia escolar y resolución de conflictos. Apasionado de la dimensión social y emocional de las personas.

Juan de Vicente

 

Blanca Puig - Doctora en didáctica de las ciencias Experimentales

Blanca Puig

Doctora en didáctica de las ciencias Experimentales en la Universidad de Santiago de Compostela.

Especialista en didáctica de las ciencias y apasionada por la enseñanza y la investigación.

Blanca Puig

DESCUBRE NUESTRO PROYECTO

A través de este vídeo presentación del proyecto, de tan solo 3 minutos, podrás conocer las principales claves de la inminente reforma educativa y resolver algunas de las dudas más comunes entre docentes frente a este nuevo plan curricular.

En palabras del propio Álvaro Marchesi: "Los desafíos a los que hay que enfrentarse para la aplicación del nuevo currículo, han conducido a SM y a la Fundación SM a impulsar este proyecto".

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