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Martes, 11 Marzo, 2014 - 17:15

Richard Gerver: “Nuestros hijos no van a esperar a que los políticos cambien la educación. Quieren el cambio ya. Es una revolución a nivel global”

  • El mañana pertenece a los que se preparan para ello. Si no cuidamos a nuestros profesores, no hay futuro”, aseguró Gerver.
  • Robert Swartz: “Pensar debería ser una asignatura en las escuelas. Hacer que los estudiantes se conviertan en pensadores críticos, en pensadores creativos”.
  • Más de 8.000 directores, coordinadores y profesores de Educación Primaria han confirmado su participación en los Eventos Savia que tendrán lugar en 8 ciudades españolas. 

Madrid, 11 de marzo de 2014.- En el entorno del Evento Savia celebrado en Madrid por la editorial SM, y ante 2.000 profesores y profesoras, Richard Gerver afirmó que “nuestros hijos no van a esperar a que los políticos cambien la educación. Quieren el cambio ya. Es una revolución a nivel global”. Además, por otro lado, destacó que “el mañana pertenece a los que se preparan para ello. Si no cuidamos a nuestros profesores, no hay futuro”. Gerver, ganador del premio Maestro director de la escuela del Año y cofundador de The International Curriculum Foundation, es uno de los expertos mundiales en educación más reconocidos en la actualidad.

 

Por su parte, Robert Swartz, pionero en la inclusión del pensamiento crítico y creativo en los contenidos curriculares y director de The National Center for Teaching Thinking (NCTT) en Estados Unidos, aseguró que “pensar debería ser una asignatura en las escuelas. Hacer que los estudiantes se conviertan en pensadores críticos, en pensadores creativos”.

Un reciente estudio realizado por SM a 2.900 profesores y profesoras de Educación Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato de toda España ha constatado, según el 87% de los encuestados, que el sistema educativo actual no prepara a los alumnos lo suficiente para afrontar los grandes retos del siglo XXI. Además, un 86% de los docentes piensa que los sistemas de evaluación actuales no permiten desarrollar al máximo las capacidades de los alumnos.

Como respuesta a esta situación y a su compromiso con las necesidades de los profesores, SM ha decidido poner en marcha Eventos Savia. Una serie de encuentros en 8 ciudades españolas que ofrecerá una oportunidad única, a más de 8.000 directores, coordinadores y profesores de Educación de Primaria, de conocer en profundidad los retos a los que se enfrenta la educación del siglo XXI, posibles soluciones y algunos de los primeros casos de éxito en España en lo referente al aprendizaje eficaz.

Los profesores cuentan su experiencia

Durante su intervención, Amparo Escamilla habló de los principales retos que los centros educativos tienen a la hora de 

introducir, de manera fácil, segura y eficaz, las inteligencias múltiples en el trabajo dentro del aula. Explicó con detalle las técnicas y herramientas creadas desde la experiencia con los alumnos para conseguir una implantación exitosa. Escamilla destaca por ser una de las asesoras más reconocidas en España en el ámbito de la implantación de estas técnicas en los centros educativos (actualmente en 250 centros de toda España) y por haber sido Amparo ha sido miembro de la Comisión de Selección de Proyectos de Innovación en Centros Educativos en el Ministerio de Educación en varias ocasiones.

Por último, Amanda López de la Iglesia y Paula Martín Lunas, docentes con un amplio bagaje práctico en la implementación del aprendizaje cooperativo en el aula y en la participación en proyectos educativos internacionales como el European Union Comenius Multilateral Project, hablaron sobre cuál es la mejor forma de comprobar si una metodología realmente funciona y es aplicable gracias a su puesta en práctica dentro del aula.

¿Qué es Savia?

Savia es un proyecto educativo de carácter global, dirigido a todas las etapas educativas, que apuesta por el aprendizaje eficaz y las nuevas formas de aprender, respondiendo además a las últimas exigencias legislativas (LOMCE). Un proyecto que nace en las aulas y retorna a ellas con materiales que dan respuesta a los retos que plantea el siglo XXI. 

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