Qué hacer con el niño que no colabora en casa

El padre de Celia está cansado de repetirle lo mismo a su hija. Se suceden las discusiones para que cumpla con sus responsabilidades, para que recoja su habitación...

No lo olvides:
Es más eficaz decir directamente a los hijos qué esperamos de ellos que acusar, discutir y casti­gar. Seamos directos con nuestras demandas y ofrezcamos razones del porqué de nuestras peticiones.

Enfados habituales del padre de Celia con su hija

—¿Cuántas veces tengo que decirte que dejes la ropa sucia en el cesto? ¿No me escuchas?
—Celia, ¡qué cabeza!... ¡La compra sin colocar!
—¿Se te va a caer algún anillo si ponemos la mesa entre los dos?
—¡Qué pocilga de habitación!

Si el padre de Celia tiene que discutir a diario por estas cuestiones, seguramente no está utili­zando la mejor estrategia.

Entonces... ¿qué proponemos?

Informa y pide claramente lo que quieres.

Cambia de estrategia

—¿Cuántas veces tengo que decirte que dejes la ropa sucia en el cesto? ¿No me escuchas?
—Celia, deja la ropa sucia en el cesto, que voy a poner una lavadora.

—Celia, ¡qué cabeza!... ¡La compra sin colocar!
—Celia, coloca la compra; si no, se van a estropear los yogures y no podrás tomar postre esta noche.

—¿Se te va a caer algún anillo si ponemos la mesa entre los dos?
—Celia, por favor, ayúdame a poner la mesa mientras acabo de preparar la cena.

—¡Qué pocilga de habitación!
—Celia, por favor, arregla la habitación antes de conectarte con tu profesora.

Sentir y Pensar: Guía para las familias, 6º EP. Madrid: SM (actualización 26 de marzo de 2020)
Proyecto didáctico: Equipo de Educación Primaria de SM. Autoría: Meritxell Obiols y Rafael Bisquerra (coordinación). Edición: Pilar Menéndez. Fotografía: Javier Calbet/Archivo SM; Montse Fontich; Mattias Tunger/DIGITALVISION; Kevin Peterson, Nicola Sutton/PHOTODISC; PHOTOALTO; IMAGE SOURCE; STOCKBYTE. Diseño: Diana López. Maquetación: Noemí Expósito. Coordinación editorial: Mireia Casaus. Dirección editorial: Mayte Ortiz