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Proyectos educativos

Población a la carrera. La población (Nivel III). Aprendo con proyectos

Una representante del Ayuntamiento  se pone en contacto con los alumnos porque van a organizar una carrera popular  para todos los alumnos de Primaria de la localidad. Para ello, necesita que hagan un estudio de la población de su colegio. El alumnado investigará sobre conceptos demográficos y...

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Sigue la corriente. Electricidad y magnetismo (Nivel III). Aprendo con proyectos

Sigue la corriente es una propuesta dirigida a conocer las bases de la electricidad y el electromagnetismo. Con este proyecto, el alumnado tomará conciencia de la importancia que tiene la electricidad en nuestro día a día, de dónde proviene, y cómo podemos ahorrar en gasto energético. El...

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O pequeño azul. A Terra e o sistema solar (Nivel II). Aprendo con proxectos

O pequeno azul é unha proposta dirixida a coñecer as principais condicións e características do planeta no que habitamos, así como os recursos necesarios para que a vida sexa posible. Para esta misión, o alumnado converterase nun grupo de exploradores intergalácticos dispostos a investigar todas...

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Erdi aroa jokoan. Erdi aroa (Maila III). Proiektu bidez ikasten

Erdi Aroa jokoan Historia ikastea memorizazio-jarduera hutsa delako topikoa haustera bideratutako proposamena da. Historia ezagutzeak gaur egungo egoera ulertzen laguntzen digu, bai eta geure burua ezagutzen ere, eta horretaz jabetzen lagunduko die ikasleei proiektu honek. Berebiziko garrantzia...

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Tic tac. Present, passat, futur (Nivell I). Aprenc amb projectes

Tic-tac és un projecte que planteja a l‘alumnat tasques dirigides al desenvolupament de la capacitat creativa i l‘inici del pensament crític amb l‘objectiu d‘analitzar i conservar el passat, entendre la societat actual i col·laborar-hi, així com anticipar el futur que ha d‘arribar. A més, en el...

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Emprendedores solidarios. Empresa y economía (Nivel III). Aprendo con proyectos

¿Con qué edad es posible convertirse en empresario? El proyecto Empresarios solidarios apuesta por fomentar el espíritu emprendedor en los alumnos de Primaria, proponiéndoles el reto de crear una start-up real. Los alumnos tendrán que organizar y desarrollar en equipo su proyecto desde cero, con...

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Tecnoingenio. Proyectos tecnológicos (Nivel III). Aprendo con proyectos

Una profesora de tecnología invita a participar en la feria TecnoIngenio, una feria  en la que se quiere fomentar la creatividad y el ingenio de los alumnos de Primaria. Se les pide construir una máquina nueva que presentarán en la feria, en la que cuentan qué tiene de especial y qué aporta a la...

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Aventura en emerita augusta. Roma (Nivel II). Aprendo con proxectos

Queres ser detective da historia? Sigue as pistas… Con este xogo, o alumnado descubrirá o funcionamento dunha cidade romana e os aspectos máis xerais da súa sociedade. A través dos personaxes da trama, os alumnos descubrirán e indagarán sobre aspectos sociais, políticos e culturais da...

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Planeta jasangarria. Energia eta jasangarritasuna (Maila III). Proiektu bidez ikasten

Gaur egun bizi ditugun energia-krisia eta baliabide-xahupena abiaburu hartuta, taldeko lankidetza-lanean aritu beharko dute ikasleek, eta energia aurrezteko proposamen bat egin, beren ingurua jasangarriagoa izan dadin (ikastetxea, auzoa, etxea). Guztien artean, Zientzia Azoka bat antolatu...

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Guardians del temps. El pas del temps (Nivell II). Aprenc amb projectes

T’has parat a pensar que la història s’escriu constantment? Ara mateix està passant, i tots hi tenim el nostre paper. Guardians del temps t’ajudarà a saber com encaixes tu en la història. En aquest projecte, per mitjà de la investigació en l’entorn més proper als alumnes, es proposen una sèrie d...

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Modernos de antes. La Edad Moderna (Nivel III). Aprendo con proyectos

Una periodista de investigación especializada en Historia invita a los alumnos a participar con sus propuestas en un programa de televisión llamado “Reporteros del tiempo” . Tienen que crear reportajes sobre las características más relevantes de la sociedad, la política, la economía y la cultura...

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Comportaments exemplars. Els animals (Nivell I). Aprenc amb projectes

Els éssers humans hem creat la major part dels problemes ambientals que afecten el planeta; per a desfer el dany que tenim entre mans no estem sols. A vegades, només necessitem que els nostres amics peluts, voladors o amb aletes ens proporcionen una ajuda que també els beneficiarà, encara que no...

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Fuga con sentido. Os sentido (Nivel II). Aprendo con proxectos

Con este proxecto o alumnado coñecerá de forma lúdica o funcionamento dos órganos dos sentidos, as súas posibles alteracións e os coidados que precisan. Concienciaranse das dificultades que poden atopar na vida cotiá as persoas que teñen algunha diversidade funcional e proporán solucións a esas...

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Osasunak mugitzen gaitu. Nutrizioa eta osasuna. (Maila III). Proiektu bidez ikasten

Osasunak mugitzen gaitu proposamenaren bidez, ohitura osasungarriak sustatu nahi dira, eta ohitura horiei ez jarraitzeak dituen ondorioez kontzientziatu nahi da. Elikadura-ohiturak eta beste ohitura batzuk azpimarratzen dira bereziki (ariketa, higienea, prebentzioa eta lehen sorospenak),...

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Pintem bisons. Prehistória (Nivell II). Aprenc amb projectes

Els alumnes experimentaran la tasca d’arqueòlegs per a investigar els tres períodes de la prehistòria: paleolític, neolític i edat dels metalls. A més, escriuran una escena de la vida quotidiana d’aquesta època, i presentaran el decorat i l’attrezzo necessari per a representar-la.

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Historias que contar. La Edad Contemporánea (Nivel III). Aprendo con proyectos

Un guía turístico contacta con los alumnos para explicarles lo importantes que son los museos y las exposiciones como lugares donde se guarda y se cuida el patrimonio artístico y cultural. Todas las obras y objetos (fuentes históricas) que se muestran en las exposiciones sobre el pasado, nos...

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Maquinant. Les máquines (Nivell I). Aprenc amb projectes

Maquinant planteja a l’alumnat tasques dirigides al desenvolupament de la capacitat creativa i a l’inici del pensament crític amb l’objectiu d’analitzar el passat, entendre i col·laborar en la societat actual, així com anticipar el futur que està per arribar. Per a això, s’usa com a eix...

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Perigosos ou en perigo?. Animais vertebrados e invertebrados (Nivel II). Aprendo con proxectos

Perigosos ou en perigo? é unha proposta dirixida a coñecer o impacto da actividade humana sobre a fauna. Perséguese concienciar sobre a importancia do respecto e coidado dos nosos ecosistemas terrestres, implicando o alumnado de forma activa na súa preservación e mellora. O enfoque central do...

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Diario de un salmón. El medio natural (Nivel I). Aprendo con proyectos

Diario de un salmón propone a los alumnos recrear las aventuras y los obstáculos a los que se enfrenta  este súper pez a lo largo de su vida para profundizar en el medio natural. Desde la peculiar perspectiva del salmón, el alumnado descubrirá el ciclo del agua, sus características y estados,...

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Organitzats amb art. Estructura dels éssers vivs (Nivel III). Aprenc amb projectes

Organitzats amb art és un projecte que es presenta com una alternativa a l’estudi tradicional de l’estructura dels éssers vius. En aquest cas es planteja la combinació de dues àrees que, encara que a priori poden resultar molt llunyanes, es complementen a la perfecció, com són l’art i la ciència...

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