Reflexionar sobre la complejidad de la lectura hoy, en todos los formatos y soportes y en todas las materias.
Tomar conciencia de la relevancia de comprender lo que leemos para aprender, para participar en la sociedad y para disfrutar aprendiendo.
Compartir estrategias para enseñar a comprender y a comunicar en la era digital. Equidad y excelencia para una educación más inclusiva: el DUA como marco de referencia.
Conocer qué se entiende por comprensión lectora en el marco de referencia internacional (PISA).
Conocer y profundizar en las destrezas de comprensión lectora que alumnas y alumnos necesitan para desarrollar la competencia lectora, mucho más que buscar información en los textos.
Conocer la estructura, características y elementos fundamentales de una Situación de Aprendizaje. La comprensión lectora en las SA: Analizar ejemplos de SA que aúnen comprensión y producción oral y escrita de textos diversos y en soportes múltiples.
Plantear una evaluación auténtica. El papel de las rúbricas de evaluación.