Poner en contacto al docente con propuestas didácticas que generan una mejor respuesta emocional del alumno.
Suministrar a los profesores instrumentos para que ayuden a los alumnos a producir mejores emisiones lingüísticas orales.
Propiciar el uso en el aula de estrategias de aprendizaje y de comunicación relacionadas con la expresión y la interacción oral.
Proporcionar al profesor una tipología representativa de propuestas didácticas destinadas a las diferentes fases de la secuencia didáctica.
Fomentar en el alumno el desarrollo de hábitos de uso de la lengua y la adquisición de automatismos lingüísticos.