Comprender cómo dotar de “inteligencia” a nuestras emociones y a la de nuestros alumnos.
Aprender a desarrollar en los alumnos actitudes y comportamientos emocionalmente saludables.
Convertir la escuela en el lugar ideal para aprender y ser feliz.
Manejar un modelo que dé coherencia a la educación emocional desarrollada en el centro.
Mejorar la competencia emocional del profesorado para que se convierte en líder emocional de sus alumnos.