| Requisitos | Convocante | Variaciones |
|---|---|---|
| Convocatoria marzo 2022 Introducción a la programación y robótica educativa, Convocatoria octubre Introducción a la programación y robótica educativa | ||
| Fechas: Próxima celebración | ||
| Formador: Vicente Martínez |
Conocer la realidad actual de la robótica educativa en la Educación Primaria y Secundaria. Sus usos en las materias del ámbito científico y también en otras materias.
Conocer los distintos recursos materiales con los que introducir la robótica educativa en el aula.
Aprender las distintas estrategias de implementación de la robótica dentro de los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Planificar el abordaje de la programación y la robótica en el aula particular de cada docente, en función de su nivel educativo y las características de su centro.
Ser capaz de realizar distintos proyectos en Scratch que aborden los conceptos fundamentales de la programación.
Conocer las posibilidades que la computación física (robótica) ofrece, como paso natural tras el aprendizaje de los conceptos básicos de la programación.
Estado actual de la robótica educativa en los distintos niveles educativos. Materiales didácticos para la aplicación de la robótica educativa.
La programación por bloques con Scratch. Introducción de los conceptos fundamentales: secuencias, bucles, eventos, paralelismo, variables, operadores y condicionales.
Metodologías propicias para la enseñanza de la programación y la robótica: aprendizaje por descubrimiento, fomento de la reatividad, abordaje de retos.
El paso fundamental hacia la computación física: conectado con el mundo físico.
La placa micro:bit y el robot mBot: dos de los ejemplos más usados en la actualidad en la computación física.
COMPETENCIAS
Con la realización de este curso se obtienen las siguientes competencias:
Competencias metodológicas y pedagógicas.
Competencias digitales.
IMPORTANTE
Grupos de máximo 30 personas bonificadas por FUNDAE.
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